臺北市教育局致力推動多元文化教育，鼓勵學生在日常生活動實踐包容、尊重與分享不同文化價值，此次由臺北市原住民族教育資源中心於114年1月與2月分別舉辦「育見原住民族文學作家」及「VR 穿越時空 體驗原民文化新視界」兩場精彩活動，活動現場特邀 VR 教育專家楊昌珣老師透過科技，邀請民眾深入感受原住民族文化的多元及美麗。
原住民族文化消逝的危機
臺灣原住民族擁有豐富的歷史與文化，然而，自 17 世紀起，隨著外來移民的增加，原住民族的居住領域逐漸縮小，文化也面臨失傳的挑戰。許多人鮮少有機會深入部落，親身體驗原住民族的生活與文化。然而，科技正帶來改變。
換個視角看世界：科技如何帶你走進部落
「VR 穿越時空 體驗原民文化新視界」活動吸引了 54 位來自不同年齡層的參與者，從國小2年級孩童到70多歲長者，共同體驗科技如何改變學習方式。
透過 VR（虛擬實境）技術，學習不再只是單向觀看，而是透過沈浸式互動體驗，讓參與者仿若親臨原住民族部落，探索傳統建築、祭儀文化，甚至體驗日常生活。這種方式讓文化學習更具體、更有感。
VR 在原住民文化教育的優勢
身歷其境：打破地域限制，讓學習者親自「走進」原民部落
互動參與：透過遊戲化學習，加深對文化的理解與記憶
適用各年齡層：從學童到長者都能輕鬆體驗，縮短世代學習落差
VR 技術將持續發展，未來可應用於更多文化教育場域，甚至結合 AI、擴增實境（AR）等技術，讓原住民族文化的學習方式更加多元，讓更多人認識並珍惜這片土地的歷史與故事！
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